[교육학] 교육과정
1.교육과정개발의 기초 교육과정의 개념: 첫째, 교육내용이다. 둘째, 문서 속에 담긴 교육계획이다. 셋째, 교육경험이다. 넷째, 경험에 대한 반성의 내용(쿠레레)이다. 교육과정 연구의 3분류(파이나): 유형은 첫째, 전통주의이다. 이론·이해보다는 개발을 통해 교육실천에 직접적으로 도움을 주는 교육과정 연구를 추구한다. 따라서 목표설정을 강조하며, 사회적 행동주의자라고 불린다. 둘째, 개념-경험주의이다. 개발·이해보다는 이론을 통해 개발에 도움을 주는 교육과정 연구를 추구한다. 따라서 실제적 차원에서의 교사, 학생, 교과, 환경의 상호작용을 강조하며, 지적 전통주의자라고 불린다. 셋째, 재개념주의이다. 개발·이론보다는 이해 및 재구성을 위한 교육과정 연구를 추구한다. 따라서 기존에 간과한 교육과정의 사회·..
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