인지정교화이론 썸네일형 리스트형 [교육학] 교육방법·공학 (수업설계, 교수학습방법, 교육공학) 1. 수업설계 -체제주의 일반적 수업체계설계모형(ADDIE 모형) 체제적 수업설계: 체계적으로 수업관련 변인 및 요소를 운영하여 효율적으로 수업목표를 달성하려는 수업계획수립과정을 의미한다. 특징은 이를 통한 학생의 학업성취 제고가 궁극적인 목적이라는 것이다. 수업절차모형(글레이저): 특징은 첫째, 수업의 과정을 목표 설정-출발점 행동 진단-실제-평가의 단계로 컴퓨터의 정보처리과정처럼 명료하게 표현한다. 둘째, 교수·학습과정을 통해 학생이 달성해야 할 것을 구체적으로 세분화해 놓은 처방적·규범적 성격의 모형이다. 발견식 수업 모형(브루너) 유의미학습이론(오수벨): 기존의 인지구조인 도식(스키마)의 관련정착의미에 새로운 학습을 포섭할 때 유의미한 학습이 일어난다는 이론이다. 원리는 점진적 분화(포괄→세분)와.. 더보기 이전 1 다음