교육학 썸네일형 리스트형 [교육학] 교육사회 1. 학교교육 -기능론 기능론적 학교교육관: 학교교육은 첫째, 교육내용이 사회구성원의 합의에 의해 보편적으로 정당화된 것이라고 본다. 둘째, 기존사회의 유지와 변화하는 사회에 적응시키기 위해 학생들을 사회화한다고 본다. 셋째, 학생들이 현대 전문가 사회에서 필요한 기술과 윤리를 함양하게 한다고 본다. 넷째, 학업성패가 사회차원보다 개인차원으로 귀인된다고 본다. 다섯째, 교육기회를 균등하게 부여함으로써 사회 불평등 해소의 기회를 제공한다고 본다. 여섯째, 실력 있는 사람들을 분류·선발하여 업적주의 사회의 기반을 튼튼히 한다고 본다. 보편사회화·특수사회화(뒤르케임): 보편사회화란 사회라는 보편 환경이 요구하는 특성을 함양하는 것을 의미한다. 특수사회화란 개인이 속하게 되는 특수 환경이 요구하는 특성을 함양하.. 더보기 짬짬이 공부 여기 올리는 자료들은 이동시나, 잠자기전, 밥먹을때, 잠깐 시간날때 활용하시면 좋을거같습니다.자료보고 바쁘다고 그냥 가시진말고 간단하게 맨아래에 공감정도라도 눌러주시고 가주시면 감사하겠습니다. 선생님들 힘들지만 힘냅시다!! 더보기 이전 1 다음
